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励步英语发力全场景教育培育国际化人才澳门网上博彩公司网站
时间:2018-01-05 02:39 来源:未知 作者:fdshws.com 点击:

     
     
     


     ●励步英语CEO曹伟
     


     励步英语今年发布子品牌“励步高阶”,致力于提升青少年的英语综合能力,实现国际教育无缝衔接。资料图片
     起步线下
     转型全场景教育形态
     回顾2017年,励步英语CEO曹伟说:“主要就是在闷头干活。”自2016年11月发布以全场景为核心的2.0产品体系后,励步持续探索线上和线下相结合的混合学习模式。在曹伟看来,语言学习需要精准度和丰富度相结合,线下是扎实而高效的知识点学习,线上是在互动中扩展知识点的使用场景。他表示:“目前,励步学员线上学习浸泡的时长和内容的丰富度已经达到或超过线下。”
     作为一家起步线下的公司,励步英语在布局线上、探索混合教学模式的过程中面临不少挑战。曹伟认为,线上环境对产品、师资、内容三方面的要求都比线下高。“孩子在家进行线上学习是不受控的,他们的注意力持久度比较低,对不良体验的忍受度也低,因此线上对细节和用户体验的要求很高。”
     探索过程中,励步英语发现,要想在纯互联网场景中实现教学目标,需要线下教学的组织推动和优质的线上产品相结合。曹伟说:“线下课堂教师可以让孩子和家长去理解线上学习的好处,通过打通线上线下激励方式,将学生在线上的成绩和表现纳入线下的积分评比,鼓励孩子使用云学习网络博彩公司平台。”
     在产品设计上,励步不断增加FCS平台上的习题量、阅读量和互动量,如引进1000本美国分级阅读Reading A-Z原版读物,通过语音识别技术的运用,让孩子可以听读、跟读,读完之后需回答5-8个小练习题,检验阅读效果,锻炼逻辑思维能力。此外,励步英语于今年7月上线外教互动直播课——励步Live。曹伟将其比做互动的电视连续剧,通过虚拟直播技术展现丰富有趣的语言应用场景,如万圣节活动、巧克力工厂、在非洲寻找大象等,并设置问答、跟读、游戏等预埋互动点,通过竞争上榜,外教点名表扬等激励形式刺激孩子参与。
     曹伟表示,过去一年中,励步英语对线上线下混合学习模式认知的加深,最主要的几个全场景学习的功能得到了完善,励步学员FCS平台使用时长呈现较快增长,孩子的语言能力有了明显提升。
     立足于全场景教学形态这一新起点,励步英语接下来会不断强化线上的产品内容,并提升线下教学的智能化。曹伟说:“我们正在计划将FCS延伸到教室,实现线上线下内容、技术、数据、学习方式上的全面连接,比如将孩子在线上的学习状态和参与的活动在线下课堂中展示。”
     延伸体系
     与国际化教育无缝衔接
     经过三年探索,今年8月,励步发布子品牌“励步高阶”,面向10-15岁青少年推出“国际初高中预备课程”,采用培生爱德思PLSC课程体系,与A-Level、IB、AP、IGCSE等国际课程衔接。曹伟表示,励步高阶是学员催生的需求,“励步低龄段的课程只到10岁左右,许多孩子快毕业时,希望能够有后续课程接力。”目前,励步高阶主要帮助15岁之前孩子解决国际化教育问题,提升他们全英文沟通能力、全英文学习能力、全英文解决问题能力,无障碍进行国际化学习。可以说,励步高阶也是励步终极教育理想的展现。
     据介绍,“励步高阶”将围绕全英文的语言、数学、科学三门核心课程,帮助学生完成语言能力、文化素养、学科思维的逐层进阶;它是励步原有产品体系的延伸,与低龄段课程的理念一脉相承。
     曹伟强调,高阶课程不是国际学校课程,是通过深层次阅读和全学科内容学习的过程,实现思维能力的内化,这比将英语作为技能来学习收获要大得多。他以阅读为例:“过去的英语学习,为了让孩子掌握语言技能,素材通常以小说性、故事性为主,但英文母语阅读十分重视蕴含批判性思维、涉及涵盖多元知识的非小说类内容。励步高阶通过提供与国际同步的优质内容,促进孩子的英语能力,增强他们思维能力,拓宽他们的视野,这种学习是螺旋式上升过程,孩子英语能力越强,能够学习的内容就越有深度。”
     根据励步英语的经验,针对9岁、10岁以上孩子的教学要求和教学目标都比此前有较大提升。以“励步高阶”子品牌为起点,励步增加在此课程上的投入,目前已形成单独的产品和师资培训体系。
     在曹伟看来,高阶产品入学测试要求较高,体量不会太大,但它承载着励步的终极教育目标,使学员在励步的学习有明确可见的,让大家认可的出口,具有战略意义。
     对话
     线上线下结合是趋势
     新京报:当前在线英语培训火爆,线上学习场景是否会取代线下场景?混合式学习模式的前景如何?
     曹伟:就英语培训行业而言,线上和线下的结合是必然的发展趋势,重要的是经过动态的打磨,探索哪些内容适合在线上完成、线下教学如何更高效等问题。线上和线下的占比不会趋向固定,而是根据孩子的年龄、家长和孩子对学习效果的诉求、机构在线上线下的交付能力等动态变化。
     从整体来说,未来,线上能承载的学习内容一定会越来越丰富,但这并不意味着替代线下学习,而是促使线下授课做得更好。同时,线上教学为线下提供很好澳门网上博彩公司网站的补充。这样,孩子学习的整体效率和丰富度都会大大超过以前。今后,人们在儿童阶段能完成的学习内容远远超乎我们想象,而这需要靠线上和线下的结合去实现,单靠线上或者线下都会错失潜在可能性。
     新京报:目前,对素质教育和国际化教育的讨论很多,市场对英语培训的诉求是否发生了变化?
     曹伟:随着时间的推移,英语学习将不再局限于简单的日常交流,更不是单纯为了掌握语言技能本身,而是越来越强调英语运用能力的提升。语言学习的特点是从能力到成绩的自然输出,为了应试进行“临阵抱佛脚”式的学习往往是低效的。目前许多小学生已经具备了很强的英语能力,英语素质教育会越来越被家长认可。但在K12赛道上,针对应试的英语培训需求永远会存在。——曹伟
     新起点
     2017年7月,励步英语发布云学习FCS2.0版本,推出外教互动直播课;8月,推出“励步高阶”子品牌,提供面向10-15岁青少年的“国际初高中网上博彩公司预备课程”。通过深入实践线下培训向全场景教育形态的转型、打造国际教育课程体系,励步在全面培养孩子全英文沟通、全英文学习、全英文解决问题的能力上进入新的阶段。励步英语CEO曹伟表示,2018年将立足新起点,深入打磨产品,专注于提高内核能力,做好“秋收”前最后的准备。
     本版采写/新京报记者 冯倓秋
     
     

(责任编辑:fdshws.com)